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索引号: HB/2017-3475082_012 文号: 浏教通〔2017〕25号 公开范围: 全部公开
签署日期: 发布日期: 公开方式: 政府网站
所属机构: 市教育局 公开责任部门: 市教育局 信息类别: 综合政务

浏阳教育教育局关于《浏阳市教育系统文明创建工作实施方案》的通知

来源:市教育局       发布日期:2017年03月15日

  浏教通〔2017〕25号

  浏 阳 市 教 育 局

  关于印发《浏阳市教育系统文明创建工作实施方案》的通知

  各乡镇、街道初级中学,市直各学校,新文学校:

  现将《浏阳市教育系统文明创建工作实施方案》印发给你们,请结合学校实际,认真抓好贯彻落实。

  浏阳市教育局

  2017年3月15日

  浏阳市教育局文明创建工作实施方案

  为落实好长沙和浏阳两级市委、市政府关于全面开展全国文明城市创建工作及测评工作的总体部署,根据长沙市教育局、浏阳市文明办关于创建和测评工作的相关会议及文件要求,现结合我市教育实际,经研究,制定我市教育系统文明创建工作的实施方案。

  一、指导思想

  以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,突出中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育等理想信念教育,突出培育和践行社会主义核心价值观,突出培育文明道德风尚,突出未成年人思想道德建设,突出志愿服务,突出文明单位和文明校园的创建,建立长效常态的创建工作机制,为打造廉洁高效的政务环境、公平正义的法治环境、诚信守法的市场环境、健康向上的人文环境、舒适便利的生活环境、可持续发展的生态环境而不断努力。

  二、主要工作

  (一)深入学习习近平总书记系列重要讲话精神

  全面贯彻党的十八大和十八届六中全会精神。制定活动方案,通过个人自学、集体交流、理论研讨、集中培训等多种方式组织全市教育系统全面学习讲话精神和《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》,始终在思想上政治上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。加强中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育。集中宣传展示党的十八大以来经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设取得的巨大成就,广泛开展党史、国史、社会主义发展史教育,加强中国道路宣传教育。强化法治意识、国家意识、社会责任意识和家庭意识教育,汇聚起同心共筑中国梦的强大力量。

  (二)加强未成年人思想道德建设

  1.健全未成年人思想道德建设工作机制

  召开全市未成年人思想道德建设专门工作会议,下发专门文件,制定具体实施方案。中小学校建立家长委员会,办好家长学校,加强家校联系,完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。均衡配置公共教育资源,加强师德师风工程建设。实行义务教育阶段免试就近入学和信息公开制度,确保进城务工人员子女平等接受义务教育。提升推广教育系统加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验和成功做法。

  2.扎实开展未成年人思想道德教育实践活动

  严格落实德育课程标准和开展少先队活动课,结合社会主义核心价值观宣传,以价值观“三进”为抓手,开展系列思想道德教育实践活动。针对未成年人的身心特点和成长规律,健全完善未成年人日常行为规范,把社会主义核心价值观的要求具体化、制度化。(1)进校园。各中小学校及幼儿园要充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、电子屏、文化长廊、学校官方微信等,全方位、多角度宣传核心价值观的丰富内容和基本要求,在校园、教室显著位置宣传、展示融入核心价值观的学生守则,营造传播的浓厚氛围。(2)进课堂。推动核心价值观融入课堂、编入课程。各中小学要结合学科特点,狠抓课堂渗透;共青团、学生会、少先队要把这“24”字、“12”组词,作为主题班会和团队活动课的主要内容进行宣讲和解读;幼儿园、小学低年级开展“美德扣”活动,引导孩子感悟并记住“24个字”,扣好人生第一粒扣子;要对教师和学生进行测评,确保师生“24字”熟知和背诵率达100%。(3)进活动。①广泛开展以“我的中国梦”为主题的教育实践活动。在清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一以及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重要时间节点,通过展览展示、演讲征文等多种方式,组织广大学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释,组织中国道路宣传教育,引导未成年人树立远大志向。②持续开展好“三爱”主题教育活动。认真贯彻习总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”要求,开展“童心向党活动”、“向国旗敬礼”等系列活动,促进未成年人全面发展。③深入推进“我们的节日”主题活动。充分挖掘春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的深厚文化内涵,组织开展“小手牵大手,文明路上走”主题教育活动,弘扬传统美德、培育文明风尚、凝聚民族情感,努力把社会主义核心价值观落细落小落实。④认真抓好美德少年评选活动。支持配合长沙“雷锋家乡学雷锋”活动,积极参与“星城之星·美德少年”评选活动,统揽“小小志愿者”“文明小导游”“文明小博客”等实践活动,把“日行一善”写出来、如“续写雷锋日记”,读出来、如“做最好自己”,播出来、如网上晒亲子微拍,贴出来、如校园“雷锋榜”,通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的美德少年典型,让全市少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标。⑤组织开展好中华经典诵读活动。把传统文化的传承普及与创新发展结合起来,开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动。⑥持续开展志愿服务活动。各学校要建立“学雷锋志愿服务工作站”,积极参加“爱心涌动浏阳河”学雷锋志愿服务系列活动,定期开展志愿服务活动,切实做好关爱留守儿童、困境儿童、困难职工、残疾人志愿服务、扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、环境保护、植绿护绿工作,建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的志愿服务体系,引导青少年厚德、向善,争做雷锋精神传人。⑦开展节俭养德全民节约行动、文明餐桌活动。弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,培育和践行社会主义核心价值观,倡导健康文明的生活方式和消费理念。

  3.深入开展五大教育活动

  ①爱国主义教育:以“中国人民解放军建军90周年”“秋收起义90周年”“香港回归20周年”等重大活动、重要纪念日、节庆日为主题,积极开展形式多样的学习宣传活动,开展升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等有庄严感的典礼,弘扬革命精神和爱国主义教育。②校园安全教育:坚持安全为本,开展“珍爱生命,快乐成长”主题教育活动,引导未成年人认识生命、尊重生命、敬畏生命;配备符合标准的人防、物防、技防、消防设施;开展禁毒宣传教育;以“创建文明城市、告别交通陋习、文明安全出行”为主题,引导广大师生自觉遵守交通法规,开文明车、行文明路、做文明人。③心理健康教育:县级市建立校外未成年人心理健康辅导站(点)1—2所,市直各高中、城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室(心理辅导室),并配备专、兼职教师,利用网络、电话、授课等多种方式进行心理健康教育和辅导。④运动健康教育:认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》,落实体育课程设置和课时安排要求,深入开展“阳光体育运动”,保证体育课程开足课时,确保中小学生每天体育锻炼1小时,做好学生体质达标工作。⑤文明上网教育:高度重视网络教育,引导学生树立正确的网络观,做文明网民。充分发挥学生在网络文明传播中的积极性、主动性,提倡理性思考、文明创作,自觉做到不发布危害国家安全、危害社会稳定、违反法律法规、违背社会公德的有害信息;不在网上恶意攻击、诋毁、谩骂他人;不散播有害信息;不传播谣言和虚假信息,大力倡导积极健康的网络表达和文明互动。

  4.深化文明校园和文明单位创建

  以“文明校园我来建”为主题,以在全市各学校开展“文明办公室”“文明班级”“文明宿舍”“文明食堂(餐桌)”“文明教师、学生、职工”等创建活动项目为载体,围绕学校领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面内容,利用广播、电视、新媒体等手段,开展文明校园创建展示活动,宣传典型经验,曝光校园不文明现象,营造文明校园创建舆论氛围,掀起创建文明校园的热潮,助力文明城市建设。

  在系统内普遍开展文明单位创建活动,以此为契机,全面提高学校师生的文明素养,提升单位的政治文明、精神文明素养。

  (三)强化党风政风引领

  加强党风廉政建设,开展“三严三实”专题教育,加强党的政治纪律和政治规矩教育,大力学习宣传优秀党员干部。落实全面从严治党要求,强化党委主体责任和纪委监督责任,推进党风廉政和反腐败教育经常化、制度化。加强学校基层党、群组织建设。

  (四)加强道德建设

  加强“道德讲堂”建设,广泛开展“我推荐、我评议身边好人”和“讲文明树新风”活动,开展最美人物、时代楷模、凡人善举等学习宣传活动,开展“重品行、树形象、做榜样”活动,举行“最美教师”评选、表彰与学习宣讲活动,举办“道德模范与身边好人”现场交流活动,开展道德模范事迹展览展示、基层巡讲、“故事会”巡演以及道德模范“传帮带”等学习宣传活动,发现和树立各类先进典型,充分发挥榜样作用。

  (五)营造良好社会文化环境

  1.扎实推进乡村学校少年宫项目建设与管理,推进青少年活动中心、示范性综合实践基地等青少年校外活动场所建设,建立健全管理制度,开展内容鲜活的道德实践活动、以德育人,开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智,开展力所能及的技能培训活动、以技促能,并配备由学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。有少年宫的学校依托现有场地、设施,配备必要器材设备,为开展活动创造条件,并坚持公益原则,放学后、节假日和寒暑假面向中小学生免费开放。

  2.广泛开展优秀童谣征集和推广传唱活动,推出更多有筋骨、有温度的优秀少儿作品。

  3.常态化开展中小学校周边环境整治工作,积极营造未成年人快乐生活、健康成长的社会文化环境。积极配合相关部门加强校园周边环境和交通秩序治理,清理学校周边违反距离规定的娱乐场所和网吧,严厉打击校园周边违法违规经营行为。加强对学生自我安全保护、遵守交通秩序、远离不健康娱乐场所等教育,切实提高学生的文明出行和安全防范意识。

  (六)健全长效常态创建机制

  把精神文明建设纳入教育发展总体规划重要内容,健全工作制度,制定保障措施,严格落实责任,形成系统上下齐抓共创合力。各学校设立文明创建专栏,展示创建内容,营造浓厚氛围。要动员系统所有师生参与到创建活动中,并以群众满意作为衡量工作成效的最高标准,定期采取问卷调查、民意测评等方式,查找系统内存在的突出问题,及时进行整改。

  三、保障措施与工作要求

  (一)强化组织领导

  各学校要把创建工作摆到突出位置,与整个学校教育教学管理工作紧密结合起来,一起规划、一起部署、一起落实。要成立相应的工作机构,明确分管领导、责任处室和联系人,狠抓各项任务的落实,保证创建工作高标准、高质量地开展。要在各司其职、各负其责的基础上,加强沟通,相互支持,密切配合,形成合力,做到既分工负责,又协调一致,共同推进各项创建工作顺利开展。

  (二)加强舆论宣传

  要充分利用学校教育官方微信、宣传栏、广播站、电子屏、社团活动等阵地,不断加大创建工作的宣传力度,确保创建知识知晓率和创建工作支持率均达到100%,使广大师生更主动、更积极、更自觉地参与到创建工作中来。要充分利用电视、网络等多种宣传媒体及形式,及时报道创建工作中的好经验、好做法和先进典型,为创建工作营造良好的舆论氛围。

  (三)严格督导检查

  文明创建是一项系统工程,各学校要统筹兼顾,结合工作实际,制定可行措施,狠抓工作落实。市教育局文明创建工作领导小组、各相关职能科室将加强督导检查,通过定期检查、随机抽查、现场调度等形式,加大督查力度,实行责任追究制度,加快推进步伐,确保各项工作落实到位。各单位创建工作开展情况将列入年度绩效考核的重要内容,列为评先评优的重要依据之一。对创建工作成绩突出的单位和个人,将予以表扬和奖励;对创建工作不力,影响创建整体效果和进度的责任单位,要实行严格的责任追究制。

  (四)切实完成好创建迎测任务

  1. 及时报送测评资料。创建材料的收集、整理工作是创建全国文明城市、接受文明城市复查测评工作中的重要环节,其质量的好坏直接影响到创建测评的成绩。报送资料主要有规范文件、说明报告、实景图片和统计表格四种格式,各中小学校要深刻理解和把握任务清单标准的内涵,严谨细致地收集整理材料,做到不漏项、不偏差、不零乱,确保材料的规范性。

  2. 做好实地考察点位任务落实。实地考察是文明城市考核测评的重点和难点,也是最容易丢分失分的环节。各中小学校要紧扣长沙市教育局文明办公室《深化创建更高水准全国文明城市督查要点〈第一部分 实地考察督查要点〉》提示,明确每个点位指标任务要求,落实专人负责,制定具体实施方案,切实组织实施,做到任务、措施、进度、责任“四落实”,努力确保各点位在测评中不丢分、不失分。

  3.提升问卷调查测评满意度。为提高群众对《全国文明城市测评调查问卷内容提示》知晓率和满意度,各中小学校结合工作实际,切实开展宣传引导工作,扩散知晓度,提高满意率,从而提升城市的文明形象,提高市民的文明素质,全面推进全国文明城市创建和文明城市复查测评工作。

  附件:1.浏阳市教育系统2017文明创建测评体系及工作责任分解表

  2.浏阳市教育系统2017年未成年人思想道德建设工作责任分工及测评试行办法

  3.深化创建更高水准全国文明城市督查要点

  

附件1

浏阳市教育系统2017年文明创建测评体系及工作责任分解表

测评项目

指标

名称

测评

内容

测评标准

测评

方法

任务要求

责任领导

牵头

责任单位

责任

单位

-1
理想
信念
教育

-1
学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神

-1
干部群众全面深入学习

2)系统全面学习习近平总书记系列重要讲话精神,抓好《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》的学习,专题学习关于精神文明建设的重要论述。

材料

申报

说明教育部门通过个人自学、集体交流、理论研讨、集中培训等多种方式组织干部群众全面学习讲话精神和《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》(2016年版)的情况(说明报告,2000字,实景图片8张)。

黄朴

党建办

全市                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        各学校

Ⅱ-2

学习宣传贯彻“四个全面”战略布局

Ⅲ-2

加强宣传阐释

1)深入开展协调推进“四个全面”战略布局宣传教育,引导人们深刻认识全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重大意义、丰富内涵、内在联系和实践要求;

2)加强基层思想政治工作,统一思想、凝聚共识。

网上

申报

说明教育部门通过个人自学、集体交流、理论研讨、集中培训等多种方式组织干部群众学习宣传贯彻“四个全面”战略布局的情况(说明报告,实景图片)。

黄朴

党建办

-3

中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育

-5

学习教育和主题实践系统化长期化

1)坚持不懈开展中国特色社会主义理论体系学习教育,坚定干部群众的道路自信、理论自信、制度自信;

材料

申报

提供本单位开展中国特色社会主义理论教育,用中国特色社会主义理论体系武装党员群众的规范文件。

黄朴

党建办

市直各学校

2)大力宣传党的十八大以来经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设取得的巨大成就,广泛开展党史、国史、社会主义发展史教育,加强中国道路宣传教育,汇聚起同心共筑中国梦的强大力量;

材料

申报

②说明教育部门在重要时间节点(清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等)运用网上访谈、基层宣讲、展览展示、演讲征文等方式,组织开展中国道路宣传教育的情况(说明报告,实景图片10张)。

傅恒

普教科

党建办

全市各学校

4)加强法治意识、国家意识、社会责任意识和家庭意识教育。

材料

申报

说明有关部门开展宣传教育的情况(说明报告,实景图片2张)。

罗荣棠

安保科

党建办

普教科

工  会

全市各学校

问卷调查:对本市开展中国梦宣传教育效果的评价。

傅恒

普教科

全市各学校

-5
教育实践

-8
深化推广普及

               问卷调查:对本市宣传普及社会主义核心价值观效果的评价。

傅恒

普教科

全市各学校

-9
融入日常生活

1)依托基层宣传文化阵地和爱国主义教育基地、道德讲堂等,开展核心价值观教育;

材料

申报

②提供把核心价值观教育融入到爱国主义教育基地、民族团结教育基地、科普教育基地、国防教育基地、青少年课外活动基地建设之中的情况(说明报告和实景图片8张)。

傅恒

普教科

各相关基地

实地

考察

爱国主义教育基地、青少年课外活动中心:
运用多种形式宣传展示核心价值观。

傅恒

普教科

各相关基地、中心

2)开展市民公约、村规民约、学生守则、行业规范、职业规则、团体章程等规范守则教育实践活动;

材料

申报

说明把核心价值观融入学生守则、行业规范、职业规则、团体章程,在党员干部、公众人物、青少年中开展规范守则教育实践活动的情况(说明报告,实景图片8张)。

傅恒

普教科

党建办

全市各学校

实地

考察

中小学校:在显著位置展示学生守则。

傅恒

普教科

全市各学校

窗口单位:在显著位置展示行业规范。

钟晨曦

办公室

办公室

3)运用升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等礼仪制度传播主流价值。

材料

申报

提供反映建立和规范礼仪制度的规范文件,说明开展纪念庆典活动的情况(说明报告,实景图片8张)。

傅恒

普教科

党建办

全市各学校

4)把核心价值观贯穿到学校教育之中,推动进教材、进课堂、进学生头脑。

网上申报

傅恒

普教科

全市各学校

-10
发挥榜样作用

1)开展“我推荐、我评议身边好人”活动;

材料

申报

说明广泛开展“我推荐、我评议身边好人”活动的情况(说明报告);

②说明举办“道德模范与身边好人”现场交流活动的情况(说明报告、实景图片8张)。

黄朴

人事科

党建办

工会

全市各学校

2)开展身边好人、最美人物、时代楷模、凡人善举等学习宣传活动;

材料

申报

说明广泛发现和树立各类先进典型,推动形成群星灿烂和七星共明的先进群体格局的情况(说明报告,实景图片8张);
②说明开展时代楷模、最美人物、凡人善举的学习宣传情况(说明报告,实景图片8
张)。

黄朴

人事科

工会

全市各学校

3)开展文化界、体育界、教育界、科技界人士及企业家“重品行、树形象、做榜样”活动;

材料

申报

说明教育部门开展活动,加强公众人物社会责任教育,提升道德境界的情况(说明报告,实景图片8张)。

黄朴

人事科

工会

全市各学校

-6文化培育

-11

培育良好家风家教

问卷调查:对本市家庭、家教、家风建设方面的评价。

钟晨曦

工会

全市各学校

-12
培育勤劳节俭之风

1)开展节俭养德全民节约行动;

材料

申报

说明开展主题活动,宣传先进典型,曝光批评反面典型的情况(说明报告)。

钟晨曦

后产办

全市各学校

2)开展文明餐桌活动。

实地

考察

运用多种形式进行“节俭养德”、“文明餐桌”温馨提示。

钟晨曦

后产办

全市各学校

-13
弘扬中华优秀传统文化

1)深入推进“我们的节日”主题活动,利用民族传统节日和现代重要节庆日、纪念日,开展群众性纪念活动和民俗娱乐、经典诵读等活动;

材料

申报

①提供开展活动的年度安排(规范文件);
②提供传统节日(春节、清明节、端午节、中秋节)期间全市开展主题活动的情况(说明报告和实景图片8张)。

傅恒

普教科

党建办

教科所

全市各学校

Ⅰ-3
培育
文明
道德
风尚

-7
道德模范评选表彰和学习宣传

-15
开展学习宣传活动

2)开展道德模范事迹展览展示、基层巡讲、“故事会”巡演以及道德模范“传帮带”等学习宣传活动。

材料

申报

提供开展道德模范事迹展览展示、基层巡讲、“故事会”巡演以及道德模范“传帮带”等学习宣传活动的情况(说明报告)。

黄朴

人事科

党建办

工会

各相关学校

问卷调查:对本市道德模范、最美人物、时代楷模、身边好人等先进典型学习宣传的评价。

黄朴

党建办

全市各学校

-8
志愿服务制度化

-16
制度化建设

2)大力弘扬志愿精神,积极培育志愿服务文化,市民对志愿服务活动认同和支持率≥90%,注册志愿者人数占城市建成区常住人口比例≥10%;注册志愿者参加志愿服务活动的人数占注册志愿者总人数的比例≥70%,注册志愿者每年人均参加志愿服务活动的时间≥25个小时;

问卷

调查

市民对志愿服务活动认同和支持率≥90%

是否愿意参加志愿服务活动;
②身边的志愿服务活动氛围是否浓厚。

黄朴

党建办

全市各学校

3)建立健全组织协调、注册培训、活动运行、服务记录、回馈激励等机制。

材料

申报

②督促指导各单位开展活动,提供分别说明:志愿者登记注册、服务记录、关系转接、兑换服务、褒奖激励的情况(说明报告)。

黄朴

党建办

全市各学校

-17
志愿服务活动

2)开展关爱空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人志愿服务活动,开展党员志愿服务,开展文明旅游、文明交通、文明上网等志愿服务活动,组织专业志愿服务队开展志愿服务。

材料

申报

③提供全市中小学校开展青少年志愿服务的情况(说明报告,实景图片8张);
④分别说明本市开展文明旅游、文明交通、文明上网志愿服务的情况(说明报告,实景图片)。

黄朴

党建办

普教科

安保科

工会

全市各学校

-9文明旅游

-19
强化教育引导和监督管理

3)落实行前教育、行中引导、行后总结制度,把好护照关、组团关、出境关、交通关、落地关、行程关;

材料

申报

②说明在把好“六关”方面的具体举措(说明报告)。

罗荣棠

安保科

全市各学校

-10
“讲文明树新风”公益广告

-21
制作刊播情况

  1. 刊播“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”通稿;
  2. 自行制作刊播高质量、有新意的公益广告作品;

4)社会公共场所、公共交通工具刊播公益广告。

实地

考察

按要求落实“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”宣传任务

傅恒

普教科

全市各学校

-4
廉洁
高效
的政
务环

-13
党风廉政建设

落实“三严三实”专题教育

开展“三严三实”专题教育,加强党的政治纪律和政治规矩教育,大力学习宣传优秀党员干部。

网上申报

说明教育部门通过个人自学、集体交流、理论研讨、集中培训等多种方式组织干部群众开展“三严三实”专题教育和学习宣传优秀党员干部的情况(说明报告,实景图片。)

黄朴

党建办

全市各学校

-26

落实全面从严治党要求

强化党委主体责任和纪委监督责任,党风廉政和反腐败教育经常化、制度化。

材料

申报

②提供反映加强党风廉政建设,建立反腐败教育工作制度的规范文件;
③说明运用监督执纪“四种形态”,以严明的纪律推进全面从严治党的情况(说明报告)。

刘恋

监察科

全市各学校

-5
公平
正义
的法
治环

-15
法治宣传教育

-29
全民普法教育

1)完成普法规划任务,引导全体人民自觉尊法、学法、守法、用法;

材料

申报

③说明市教育部门在中小学设立法治知识课程的情况(说明报告)。

罗荣棠

安保科

全市各学校

问卷调查:全民法治宣传教育的普及率≥80%;是否参加过本市组织的法治宣传教育活动。

罗荣棠

安保科

全市各学校

-17基层民主政治

-32

基层党群组织建设

加强城市社区、机关、学校、企业和新经济组织、新社会组织等基层党、群组织建设。

材料

申报

列举我市加强城市社区、机关、学校、企业和新经济组织、新社会组织等基层党、群组织建设的具体举措(说明报告)。

黄朴

党建办

全市各学校

-6

诚信

守法

的市

场环

-18
推进诚信建设制度化

-34

社会信用体系建设

问卷调查:对本市诚信建设的评价。

傅恒

普教科

全市各学校

-19
市场监管

-37
依法查处违法经营行为

问卷调查:在本市生活中是否经常接触到虚假违法广告。

罗荣棠

安保科

全市各学校

-20
文明诚信服务

-38
执法监管部门和窗口服务单位

1)从业人员文明用语,礼貌待人,规范服务;

2)有高效的投诉处理机制;

3)有效整治门难进、脸难看、事难办等突出问题,无吃拿卡要、慵懒散拖现象。

实地

考察

大厅:
办事人员文明用语,礼貌待人,规范服务;
有高效的投诉处理机制;
无门难进、脸难看、事难办等突出问题,无慵懒散拖现象。

④有禁烟标志、价值观“24字”等公益广告

钟晨曦

办公室

办公室

政务服务中心

教育局窗口

问卷调查:对本市窗口单位服务质量的评价。

-7
健康
向上
的人
文环

-21
国民教育

-39
生均义务教育公用经费支出

>1000(元);>700(元);<700(元)(长沙测评体系)

材料

申报

省级文明办征求省级主管部门意见、作出评价(规范文件)。

罗荣棠

计财科

平均义务教育公用经费支出≥700元(浏阳测评体系)

网上申报

问卷调查

罗荣棠

计财科

-40

义务教育均衡发展

1)均衡配置公共教育资源,有具体的扶持弱校措施,实行免试就近入学和信息公开制度;

材料

申报

提供列举我市均衡配置公共教育资源,有具体的扶持弱校措施,实行免试就近入学和信息公开制度的主要措施的说明报告(说明报告)。

傅恒

督导室

普教科

全市各学校

2)市民对义务教育的满意度≥75%

问卷

调查

对本市义务教育的满意度。

傅恒

督导室

全市各学校

-41
学校管理

推行校务公开和收费公示制度,政府部门定期开展教育收费专项检查,建立学校乱收费责任追究制度。

材料

申报

提供中小学建立校务公开与收费公示制度的情况(说明报告)。

刘恋

监察科

计财科

工会

全市各学校

群众文化生活

2)开展全民阅读活动和全民健身活动;

材料

申报

说明报告

傅恒

教科所

普教科

工会

全市各学校

-24
现代公共文化服务体系建设

-46
基层文化设施

1)在街道、社区统筹建设综合文化站和综合文化服务中心,开展宣传文化、党员教育、市民教育、科技普及、普法教育等活动;

材料

申报

实地

考察

说明报告

黄朴

职教科

(非牵头责任部门)

党建办

安保科

-25
市民文明素质

-48
文明行为

3)无烟草广告,室内公共场所和工作场所有明显禁烟标识,无烟区没有吸烟现象;

实地

考察

①有明显禁烟标识;
②没有吸烟现象。

傅恒

普教科

全市各学校

-51
公益活动

1)开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、捐赠器官、义演义诊、环境保护、植绿护绿等活动;

材料

申报

提供开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、捐赠器官、义演义诊、环境保护、植绿护绿等活动的情况(说明报告)。

罗荣棠

黄朴

傅恒

学生

资助

中心

工会

人事科

党建办

普教科

全市各学校

问卷调查:对本市开展公益活动的评价。

全市各学校

城乡一体化建设

建设美丽乡村

传承中华美德

1)运用村民议事会、道德评议会、禁赌禁毒会、红白理事会等,遏制陈规陋习,倡树文明新风;

2)开展星级文明户、文明村、文明镇(乡)、文明集市创建。

网上申报

傅恒

普教科(非牵头责任部门)

全市各学校

-9
舒适

便利

的生

活环

-29社会保障

-64
公共安全保障

1)加强社会治安防控体系建设;

问卷

调查

对自身安全感的评价。

罗荣棠

安保科

全市各学校

-11
可持
续发
展的
生态
环境

-33

环境管理与环境质量

-77

公众参与

开展环境保护主题活动,大力宣传生态文明理念,推进生活方式绿色化。

问卷

调查

是否参加过环境保护、生态文明主题活动。

傅恒

普教科

全市各学校

城乡一体化建设

城乡统一要素市场建设

推进农业转移人口市民化

2)落实城乡劳动者平等就业、同工同酬制度,推动农民工参加城镇社会保险、职业教育和技能培训,在政府财政预算中建立农民工文化专项经费。

材料申报

黄朴

职教科(非牵头责任部门)

全市各职业学校、社区学校

-12
长效
常态
的创
建工
作机

-35组织领导体制

-80文明委组织协调

2)文明委成员单位落实责任,群团组织积极发挥作用,形成齐抓共管工作合力。

材料

申报

②说明群团组织积极发挥作用的情况(说明报告)。

黄朴

党建办

工会

全市各学校

-36
群众广泛参与

-81
宣传动员

主要新闻媒体设有精神文明创建专题专栏,城乡公共场所利用多种形式宣传展示精神文明创建内容。

材料

申报

提供本媒体开设专题专栏经常化宣传精神文明创建的情况(说明报告,实景图片10张)。

黄朴

党建办

全市各学校

实地

考察

运用多种形式宣传展示精神文明创建内容。

黄朴

党建办

-82
群众参与

1)创建工作规划、重要举措、所办实事等公开发布宣传,听取群众意见建议;

3)创建活动的群众参与率>90%(>70%浏阳标准)。

网上申报

问卷

调查

是否参与过本市组织开展的精神文明创建活动。

钟晨曦

办公室

全市各学校

群众评价

1)采取问卷调查、民意测评等方式,查找存在突出问题,及时进行整改;

2)建立健全群众评价机制,以群众满意为衡量工作成效的最高标准。

网上申报

钟晨曦

办公室

各科室

全市各学校

-84
群众满意度调查

>80%

问卷

调查

对本市参评全国文明城市的支持率;
②对本市开展文明城市创建活动的满意率。

钟晨曦

办公室

全市各学校

-37

文明单位创建

-85

扩大创建覆盖面

1)在机关、企事业、学校、社区、景区等普遍开展文明单位创建活动,并延伸到新经济组织、新社会组织。

材料

申报

③说明广泛开展创建文明单位活动的情况(说明报告,实景图片10张)。

黄 朴

党建办

全市各学校

特色指标

荣誉称号

获得国家、有关部委的荣誉称号

每获得一项有效荣誉称号得1分,5项以上(包括5项)得5分。

网上申报

钟晨曦

办公室

全市各学校

附件2

浏阳市教育系统2017年未成年人思想道德建设

工作责任分工及测评试行办法

项目

标准

方法

要   点

测   评   操  作  要  求

责任

领导

牵头单位

测评季度

责任单位

-1召开会议进行安排部署,制定下发专门的工作方案或责任分工

材料

审核

-1-1-1本系统组织的召开全市性会议或参加上级相关会议,研究部署推动未成年人工作的材料,包括会议通知、领导讲话等

按照网上材料审核要求,上传本系统相关会议通知(正式文档)、领导讲话(正式文档)等材料,对长沙贯彻落实上级会议精神情况进行验证。包括:①8月份,按要求参加或收听收看全国会议;②围绕贯彻落实全国、全省、全市未成年人思想道德建设会议精神,本系统及时组织召开的有关会议

按要求参会、开会,有会议通知、领导讲话等材料的正式文件和电子版,无明显瑕疵的为A;按要求参会、开会,有会议通知、领导讲话等材料的正式文件为B;按要求参会、开会为C;其他情形为C#

傅恒

普教科(非牵头责任部门)

第三季度

全市各学校

材料

审核

-1-2-1有贯彻落实全国、全省、全市未成年人思想道德建设相关会议的具体实施方案或任务分工

按照网上材料审核要求,上传本系统有关贯彻落实全国、全省、全市未成年人思想道德建设相关会议精神的具体实施方案或任务分工(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,方案具体,分工明确,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,照抄照搬痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科(非牵头责任部门)

第一季度

全市各学校

-2健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法

材料审核

-2-1-1落实学校教育工作职责,建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络,在发挥学校龙头作用、家庭基础作用、社区平台作用,形成工作合力等方面有具体措施、办法

按照网上材料审核要求,上传本系统有关在建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络工作中,发挥学校龙头作用,形成工作合力的具体措施、办法,以及工作情况说明(电子文档)

学校龙头作用突出,促进“三结合”的措施、办法具体,实践证明有效,数量在3个以上的为A学校龙头作用突出,促进“三结合”的措施、办法具体,实践证明有效,数量有2个的为B学校龙头作用突出,促进“三结合”的措施、办法具体,实践证明有效,数量有1个的为C;其他情形为0

傅恒

普教科(非牵头责任部门)

第三季度

关工委

全市各学校

-3本市()教育、民政、文化、团委、妇联、残联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验

材料审核

-3-1-1有说明市教育、民政、文化、团委、妇联、残联、关工委等部门,落实常态化要求,在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面创造的典型经验、成功做法的材料

按照网上材料审核要求,上传说明市教育、民政、文化、团委、妇联、残联、关工委等部门经验、做法的材料(电子文档)

“三多”工作成效突出,典型经验、成功做法“新、特、广、实”,数量在3个以上的为A“三多”工作成效明显,典型经验、成功做法“新、特、广、实”,数量有2个的为B“三多”工作取得一定成效,典型经验、成功做法“新、特、广、实”,数量有1个的为C

傅恒

普教科(非牵头责任部门)

第三季度

关工委

全市各学校

材料审核

-3-1-2有说明市教育、民政、文化、团委、妇联、残联、关工委等部门,落实常态化要求,在未成年人思想道德建设工作方面创造了工作品牌或经验的媒体报道材料

按照网上材料审核要求,上传报刊、电视、网络等媒体对市教育、民政、文化、团委、妇联、残联、关工委等部门的工作品牌或经验所作宣传报道的图片或截图(每个部门经验上传1种媒体报道的图片即可,最多3种媒体,图片控制在21张以内)

中央一级报刊、电视、网络等媒体对-3-1-1 所列的典型经验、成功做法进行了报道,数量在1个以上;或省一级报刊、电视、网络等媒体对-3-1-1 所列的典型经验、成功做法进行了报道,数量3个以上的为A省一级报刊、电视、网络等媒体对-3-1-1 所列的典型经验、成功做法进行了报道,数量有1个;或市级报刊、电视、网络等媒体对-3-1-1 所列的典型经验、成功做法进行了报道,数量有3个的为B市级报刊、电视、网络等媒体对-3-1-1 所列的典型经验、成功做法进行了报道,数量有3个以上的为C。有-3-1-1 所列的典型经验、成功做法,但媒体报道达不到要求的为C#其他情形为0

傅恒

普教科(非牵头责任部门)

第三季度

关工委

全市各学校

材料审核

-4-2-1有对全市乡村、城市学校少年宫实施检查考评的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传开展乡村、城市学校少年宫检查考评的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,方案具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科(非牵头责任部门)

第一季度

全市各乡村、城市学校少年宫

材料审核

-4-2-2有说明对全市乡村、城市学校少年宫开展检查考评,包括时间、内容及结果等情况的材料

按照网上材料审核要求,上传开展乡村、城市学校少年宫检查考评的材料(电子文档)

工作按计划落实,时间、内容及结果等情况说明清楚,格式符合要求,印证材料齐全为A工作按计划落实,时间、内容及结果等情况说明符合要求,印证材料较齐全为B工作按计划落实,时间、内容及结果等情况说明符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科(非牵头责任部门)

第三季度

全市各乡村、城市学校少年宫

材料审核

-4-3-1有本系统对中发8号文件贯彻情况开展“回头看”的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传本系统对中发8号文件贯彻情况开展“回头看”的工作安排(正式文件),要求对照文件相关内容逐项安排部署、督促检查落实

有正式文件纸质版和电子版,方案具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

材料审核

-4-3-2有说明本系统对中发8号文件贯彻情况开展“回头看”,包括时间、内容及结果等情况的材料

按照网上材料审核要求,上传本系统对中发8号文件贯彻情况开展“回头看”的材料(电子文档)

工作按计划落实,时间、内容及结果等情况说明清楚,格式符合要求,印证材料齐全为A工作按计划落实,时间、内容及结果等情况说明符合要求,印证材料较齐全为B工作按计划落实,时间、内容及结果等情况说明符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

  

-1未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”

实地考察

-1-1-1全市中小学校、职校(职高、中专)学生能背诵社会主义核心价值观“24个字”

中小学校、职校(职高、中专)学生能默写或背诵24个字”

随机抽取2所中学、1所职校或小学(城区小学、郊区小学),每校5名学生。该校5名学生均能默写或背诵为合格,3-4名学生能默写或背诵为基本合格,1-2名学生能默写或背诵为不合格。均合格(含基本合格)为达标

傅恒

普教科

每季

全年

职教科

全市所有学校(含职业、民办学校)

-2在重要时间节点组织好“我的中国梦”主题教育实践活动

材料审核

-2-1-1有全市组织开展清明网上祭英烈活动的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传全市组织开展清明网上祭英烈活动的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

黄朴

党建办

第二季度

全市各学校

材料审核

-2-1-2有说明本系统组织开展清明网上祭英烈活动的说明材料和相关图片

按照网上材料审核要求,上传反映本系统有关组织开展清明网上祭英烈活动情况的说明材料(电子文档)和相关图片(每个活动3张,数量控制在12张以内)

活动按计划推进,组织发动、督促检查、内容结果等情况说明清楚,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A活动按 计划推进,组织发动、督促检查、内容结果等情况说明基本符合要求,图片齐全为B活动按计划推进,有组织发动、督促检查、内容结果等情况说明,有活动图片为C,;其他情形为C#

黄朴

党建办

第二季度

全市各学校

材料审核

-2-2-1有全市组织开展学习雷锋、做美德少年(或学习和争做美德少年)活动的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传全市组织开展做美德少年(或学习和争做美德少年)活动的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

全市各学校

材料审核

-2-2-2有说明本系统组织开展学习雷锋、做美德少年(或学习和争做美德少年)活动的说明材料和相关图片

按照网上材料审核要求,上传反映本系统在全市范围内组织学习雷锋活动情况的说明材料(电子文档)和相关图片(每个活动3张,数量控制在12张以内)

活动按计划推进,组织发动、督促检查、内容结果等情况说明清楚,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A活动按计划推进,组织发动、督促检查、内容结果等情况说明基本符合要求,图片齐全为B活动按计划推进,有组织发动、督促检查、内容结果等情况说明,有活动图片为C,;其他情形为C#

黄朴

党建办

第三季度

普教科

全市各学校

材料审核

-2-3-1有全市组织开展童心向党活动的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传全市组织开展童心向党活动的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

全市各学校

材料审核

-2-3-2有说明本系统在全市范围内组织开展童心向党活动的说明材料和相关图片

按照网上材料审核要求,上传反映本系统在全市范围内组织开展童心向党活动情况的说明材料(电子文档)和相关图片(每个活动3张,数量控制在12张以内)

活动按计划推进,组织发动、督促检查、内容结果等情况说明清楚,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A活动按计划推进,组织发动、督促检查、内容结果等情况说明基本符合要求,图片齐全为B活动按计划推进,有组织发动、督促检查、内容结果等情况说明,有活动图片为C,;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

全市各学校

材料审核

-2-4-1有全市组织开展向国旗敬礼活动的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传全市组织开展向国旗敬礼活动的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第四季度

全市各学校

材料审核

-2-4-2有说明本系统在全市范围内组织开展向国旗敬礼活动的说明材料和相关图片

按照网上材料审核要求,上传反映本系统在全市范围内组织开展向国旗敬礼活动情况的说明材料(电子文档)和相关图片(每个活动3张,数量控制在12张以内)

活动按计划推进,组织发动、督促检查、内容结果等情况说明清楚,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A活动按计划推进,组织发动、督促检查、内容结果等情况说明基本符合要求,图片齐全为B活动按计划推进,有组织发动、督促检查、内容结果等情况说明,有活动图片为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第四季度

全市各学校

-3开展美德少年等身边榜样学习活动常态化

材料审核

-3-1-1有全市组织开展美德少年等身边榜样学习活动的年度或经常性的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传全市组织开展美德少年等身边榜样学习活动的年度或经常性的工作安排(正式文件)。

有正式文件纸质版和电子版,安排具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

全市各学校

材料审核

-3-1-2本系统每季推荐“美德少年”参加市文明委组织的认定和学习活动

按照网上材料审核要求,上传由本系统推评的“美德少年”,参加市文明委组织的季度“长沙市美德少年”认定和学习活动

本系统每季通过广泛发动、互比互评、号召学习、组织推荐,按时申报“美德少年”,典型被认定,图片等资料符合要求为A本系统每季通过广泛发动、互比互评、号召学习、组织推荐,按时申报“美德少年”,图片等资料符合要求为B本系统每季有发动、有评比,按时申报“美德少年”,图片等资料符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

每季

全市各学校

材料审核

-3-1-3有本系统在全市范围内组织开展美德少年等身边榜样学习活动的情况说明和相关图片

按照网上材料审核要求,上传本系统在全市范围内组织开展美德少年等身边榜样学习活动的情况说明(电子文档)和相关图片(3张)

活动按计划推进,组织发动、督促检查、内容结果等情况说明清楚,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A活动按计划推进,组织发动、督促检查、内容结果等情况说明基本符合要求,图片齐全为B活动按计划推进,有组织发动、督促检查、内容结果等情况说明,有活动图片为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

全市各学校

实地考察

-3-3-1全市中小学校、职校(职高、中专)有“雷锋榜”

中小学校、职校校园内规范发布“雷锋榜”。分两类人群,一是学生。发布每班、全校新推评的季度学校“美德少年”;发布历年来本校、本地区、全市“美德少年”以及长沙获评的全国“美德少年”。二是老师。发布“最美教师”榜,发布道德模范、身边好人榜。包括两种形式,一是“好人榜”。有获评的“美德少年”、“最美教师”、“道德模范”、“身边好人”等。二是“义举榜”。学生、老师、工友等日常善举在“‘日行一善’义举榜”中发布。

市直学校随机抽取2所中学、1所职校或小学;每区(县城)随机抽选1所中学、2所小学校。若均为符合标准为达标。

傅恒

普教科

每季

全年

人事科

党建办

职教科

全市所有学校(含职业、民办学校)

-4组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动,加强未

成年人中华优秀文化教育

材料审核

-4-1-1全市组织开展中华经典诵读活动的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传全市组织开展中华经典诵读活动的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

教科所

第一季度

全市各学校

材料审核

-4-1-2有组织全市中小学校、职校(职高、中专)开展中华经典诵读活动情况及相关图片

按照网上材料审核要求,上传全市中小学校、职校(职高、中专)开展经典诵读活动的情况说明(电子文档)和相关图片(3张)

活动按计划依托各区县(市)推进,孝敬、友善、节俭和诚信等内容突出,与“我们的节日”、长征等主题日结合紧密,时间、内容及结果等情况说明清楚,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A活动按计划推进,有孝敬、友善、节俭和诚信等内容,与“我们的节日”、长征等主题日结合,时间、内容及结果等情况说明基本符合要求,有图片为B活动按计划推进,有孝敬、友善、节俭和诚信等内容,有情况说明,有活动图片为C;其他情形为C#

傅恒

教科所

第三季度

职教科

全市所有学校(含职业、民办学校)

 

-1培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑

材料审核

-1-1-1有市教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传市教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

全市各学校

材料审核

-1-2-1有说明全市推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料

按照网上材料审核要求,上传说明全市推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料(电子文档)

工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明清楚,格式符合要求,印证材料齐全为A工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明符合要求,印证材料较齐全为B工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

全市各学校

实地考察

-1-3-1全市中小学校、职校(职高、中专)、幼儿园有社会主义核心价值观“24个字”等宣传

1)中小学校、职校(职高、中专)校园内社会主义核心价值观“24个字”宣传氛围浓厚,醒目的地方悬挂与环境相融合、精致、美观、固定的“24个字”。有电子显示屏的,至少常态做到有以下滚动宣传:社会主义核心价值观“24个字”;“全面落实立德树人根本任务,大力培育和践行社会主义核心价值观”;无电子显示屏的,要在正门口,发布与出入口环境相融合、红底白字、横幅式样、精致固定的“全面落实立德树人根本任务,大力培育和践行社会主义核心价值观”。

2)中小学校、职校(职高、中专)每间教室内,悬挂张贴与环境相融合、精致、美观、固定的“24个字”。

3)幼儿园有社会主义核心价值观“24个字”宣传

全市随机抽取市直1所城区中学、1所郊区中学、1所职校(职高、中专)、1所小学校或幼儿园若均符合标准为达标

傅恒

普教科

每季

全年

职教科

全市所有学校(含 职业、民办学校及幼儿园)

-2有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动

安排和落实情况

材料审核

-2-1-1有市教育行政部门关于在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传市教育行政部门关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

全市各学校

材料审核

-2-2-1有市教育行政部门在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动情况

按照网上材料审核要求,上传市教育行政部门在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的情况说明(电子文档)

工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明清楚,格式符合要求,印证材料齐全为A工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明符合要求,印证材料较齐全为B工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

全市各学校

-3广泛开展文明校园创建活动,措施扎实,氛围浓厚,成效明显

材料审核

-3-1-1有市教育行政部门关于在中小学校开展文明校园创建活动的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传市教育行政部门关于开展文明校园创建活动的工作安排(正式文件)

傅恒

普教科

第一季度

全市各学校

材料审核

-3-2-1有市教育行政部门在中小学校开展文明校园创建活动的进展和成效情况

按照网上材料审核要求,上传市教育行政部门在中小学校开展文明校园创建活动进展和成效情况(电子文档)

活动按计划推进,落实内容及结果等情况说明清楚,格式符合要求,印证材料齐全为A工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明符合要求,印证材料较齐全为B工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

全市各学校

-4中小学校德育课、少先队活动落实,效果好

材料审核

问卷调查

-4-1-1提供长沙市学校思想品德课(思想政治课)、少先队活动的教学安排

按照网上材料审核要求,上传学校思想品德课(思想政治课)、少先队活动课的教学安排(正式文件),要求中小学校100%落实德育课程计划和开展少先队活动课程。

有教学安排纸质版和电子版,德育课程、少先队活动课程按要求安排,文件内容格式符合要求为A;有教学安排纸质版和电子版,德育课程、少先队活动课程有安排,文件内容格式基本符合要求为B;有教学安排纸质版和电子版,德育课程、少先队活动课程有安排为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

全市各学校

材料审核

-4-2-1提供长沙市学校思想品德课(思想政治课)、少先队活动的落实情况说明

按照网上材料审核要求,上传落实中小学校德育课、少先队活动情况说明(电子文档)

100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程,计划、落实、效果情况说明清楚,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程,落实效果情况说明符合要求,有印证材料为B100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程,有情况说明为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

全市各学校

实地考察

-4-3-1全市中小学校、职校(职高、中专)校园文化

1)校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等。

2)校园环境整洁,无废纸、果皮等杂物;墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象,无脚印、球印等污迹;校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序,车棚地面整洁卫生。

3)教室、办公室环境整洁,物品摆放有序,室内布置文化氛围浓郁;食堂做到窗明桌净,室内整洁,生活用品摆放整齐。

4)中学校园内有宣传栏、校报校刊、校园网或广播站(城区学校具备三项以上为达标,农村学校具备一项以上为达标)。

5)小学校园内有少先队鼓号队、队室或其他文化阵地(城区学校具备三项以上为达标,农村学校具备一项以上为达标)。

6)中小学师生行为举止文明,无说脏话、打架斗殴之类的现象。

7)课堂上教师备课扎实、准备充分、讲解透彻、师生互动良好。

8)课堂上教师无无故迟到早退、接打电话、酒后上课等现象。学生无行为散漫、交头接耳等现象

全市随机抽取2所中小学校、1所职校。若均符合标准为达标

傅恒

普教科

每季

全年

职教科

后产办

教科所

全市所有学校(含职业、民办学校)

-5中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果

材料审核

问卷调查

-5-1-1提供市教育行政部门关于实施师德师风建设工程的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传市教育行政部门关于实施师德师风建设工程的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

黄朴

人事科

第一季度

全市各学校

材料审核

-5-2-1提供市教育行政部门实施师德师风建设工程、提高教师职业道德素养的进展和成效情况

按照网上材料审核要求,上传市教育行政部门实施师德师风建设工程、提高教师职业道德素养的进展和成效情况说明(电子文档)

工作按计划推进,时间、内容、进展、成效等情况说明清楚,格式符合要求,图片印证材料齐全为A工作按计划推进,有进展、成效等情况说明,格式符合要求,有印证资料为B工作按计划推进,有进展、成效等情况说明为C;其他情形为C#

黄朴

人事科

第三季度

全市各学校

问卷调查

-5-3-1全市中小学校、职校(职高、中专)教师师德的总体评价

你对你们学校教师师德的总体评价是:①满意;②比较满意;③不太满意;④不满意

随机抽取市直2中学、1所职校或小学,每校随机拦住5人问卷,拒访不扣分13人以上评价满意(含比较满意)为达标

黄朴

人事科

每季

全年

职教科

全市所有学校(含职业、民办学校)

-6中小学校建立家长委员会,办好家长学校,加强家校联系

材料审核

-6-1-2提供教育行政部门成立中小学家长委员会工作领导小组和指导小组,统筹管理本地区中小学家长委员会工作。各级教育督导机构把中小学家长委员会建设、管理和工作开展情况纳入教育督导体系,切实做好对学校的考核评估。

按照网上材料审核要求,上传长沙市中小学家长委员会工作领导小组和指导小组等情况说明(电子文档)

工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明清楚,格式符合要求,印证材料齐全为A工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明符合要求,印证材料较齐全为B工作按计划推进,落实内容及结果等情况说明符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

关工委

督导室

材料审核

-6-2-1提供各学校定期召开好学校的家长委员会联席会议,并做好会议记录及资料的归档。

按照网上材料审核要求,上传长沙市落实各学校必须建有家长委员会,要做好任期换届的工作情况说明(电子文档)

按要求参会、开会,有会议通知、领导讲话等材料的正式文件和电子档,无明显瑕疵的为A;按要求参会、开会,有会议通知、领导讲话等材料的正式文件为B;按要求参会、开会为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

关工委

全市各学校

-7进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好

材料审核

-7-1-1提供全市保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传全市保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排措施具体,保障有力,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

材料审核

-7-2-1提供全市保障进城务工人员子女平等接受义务教育的情况说明

按照网上材料审核要求,上传全市保障进城务工人员子女平等接受义务教育的情况说明(电子文档)

工作按计划推进,措施有力,保障到位,落实效好,情况说明清楚,格式符合要求,印证材料齐全为A工作措施、落实情况说明清楚,格式符合要求,有印证材料为B工作措施、落实情况说明较清楚,格式基本符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

-8实施《国家学生体质健康标准》,落实体育课程设置和课时安排要求

材料审核

-8-1-1统计并计算长沙市城区中小学校、职校(职高、中专)2016年度实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例

(城区学校比例)

按照网上材料审核要求,填写全市城区2016年度参与测试的学校数量,并按规定上报国家数据库:1、全市城区2016年度中小学校的数量;2、全市城区2016年度实施测试并将数据上报国家数据库的学校数量;3、全市城区2016年度参与学校的比例(%)

按照上报国家数据库的要求认真填表,测评的数据已经达标为A;按照上报国家数据库的要求认真填表,测评的数据基本达标为B;按照上报国家数据库的要求认真填表,测评的数据尚未达标为C

傅恒

普教科

第三季度

职教科

材料审核

-8-1-3按照“已经达标的争取多加分,基本达标的争取得满分,尚未达标的争取不扣分”要求,统计并计算市直中小学校、职校(职高、中专)2016年度实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例

(市直学校比例)

按照网上材料审核要求,填写市直中小学校、职校(职高、中专)2016年度参与测试的学校数量,并按规定上报国家数据库:1、2016年度中小学校的数量;2、2016年度实施测试并将数据上报国家数据库的学校数量;3、2016年度参与学校的比例(%)

按照上报国家数据库的要求认真填表,每所学校有详细数据存档备查,市教育局有学校相关工作情况和基本数据台账,上报国家数据库的有关数据已经达标为A;按照上报国家数据库的要求认真填表,每所学校有详细数据存档备查,市教育局有学校相关工作情况和基本数据台账,上报国家数据库的有关数据基本达标为B;按照上报国家数据库的要求认真填表,每所有详细数据存档备查,市教育局有学校相关工作情况和基本数据台账,上报国家数据库的有关数据尚不能达标为C;不按要求落实工作,且有关数据尚未达标为0

傅恒

普教科

第三季度

职教科

材料审核

-8-1-4-1实时跟踪督促,统计并计算2017年度全市及市直中小学校、职校(职高、中专)实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的全市学校比例

(全市学校比例)

按照网上材料审核要求,做好2017年度有关数据达标申报工作,实时填写全市及市直中小学校、职校2017年度参与测试的学校数量,并按规定上报国家数据库:1、2017年度中小学校的数量;2、2017年度实施测试并将数据上报国家数据库的学校数量;3、2017年度参与学校的比例(%)

加强上报国家数据库的有关数据达标管理,实时全程跟踪统计,要求全市每所学校都有详细数据存档备查,市教育局有全市基本数据台账,有市直每所中小学校、职校(职高、中专)相关工作情况和具体数据台账,上报国家数据库的有关数据已经达标为A;加强上报国家数据库的有关数据达标管理,实时全程跟踪统计,要求全市每所学校都有详细数据存档备查,市教育局有全市基本数据台账,有市直每所中小学校、职校(职高、中专)相关工作情况和具体数据台账,上报国家数据库的有关数据基本达标为B;加强上报国家数据库的有关数据达标管理,实时全程跟踪统计,要求全市每所学校都有详细数据存档备查,市教育局有全市基本数据台账,有市直每所中小学校、职校(职高、中专)相关工作情况和具体数据台账,上报国家数据库的有关数据通过多种努力,尚未达标为C;不按要求落实工作,且有关数据尚未达标为0

傅恒

普教科

第四季度

职教科

材料审核

-8-2-1统计并计算长沙市城区中小学校、职校(职高、中专)2016年度参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例

(城区学生比例)

按照网上材料审核要求,填写全市2016年度参加测试的学生数量,并按规定上报国家数据库:1、全市城区2016年度中小学校学生的总数;2、全市城区2016年度参加测试的学生数量;3、全市城区2016年度参与学生的比例(%)

按照上报国家数据库的要求认真填表,测评的数据已经达标为A;按照上报国家数据库的要求认真填表,测评的数据基本达标为B;按照上报国家数据库的要求认真填表,测评的数据尚未达标为C

傅恒

普教科

第三季度

职教科

材料审核

-8-2-3按照“已经达标的争取多加分,基本达标的争取得满分,尚未达标的争取不扣分”要求,统计并计算市直中小学校、职校(职高、中专)2016年度参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例

(市直学生比例)

按照网上材料审核要求,填写市直中小学校、职校(职高、中专)2016年度参加测试的学生数量,并按规定上报国家数据库:1、2016年度中小学校学生的总数;2、2016年度参加测试的学生数量;3、2016年度参与学生的比例(%)

按照上报国家数据库的要求认真填表,每所学校有详细数据存档备查,市教育局有学校相关工作情况和基本数据台账,上报国家数据库的有关数据已经达标为A;按照上报国家数据库的要求认真填表,每所学校有详细数据存档备查,市教育局有学校相关工作情况和基本数据台账,上报国家数据库的有关数据基本达标为B;按照上报国家数据库的要求认真填表,每所有详细数据存档备查,市教育局有学校相关工作情况和基本数据台账,上报国家数据库的有关数据尚不能达标为C;不按要求落实工作,且有关数据尚未达标为0

傅恒

普教科

第三季度

职教科

材料审核

-8-2-4-1实时跟踪督促,统计并计算2017年度全市及市直中小学校、职校(职高、中专)参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例

(全市学生比例)

按照网上材料审核要求,做好2017年度有关数据达标申报工作,实时填写全市及市直中小学校、职校2017年度参加测试的学生数量,并按规定上报国家数据库:1、2017年度全市及市直中小学校、职校(职高、中专)学生的总数;2、2017年度全市及市直中小学校、职校(职高、中专)参加测试的学生数量;3、2017年度全市及市直中小学校、职校(职高、中专)参与学生的比例(%)

加强上报国家数据库的有关数据达标管理,实时全程跟踪统计,要求全市每所学校都有详细数据存档备查,市教育局有全市基本数据台账,有市直每所中小学校、职校(职高、中专)相关工作情况和具体数据台账,上报国家数据库的有关数据已经达标为A;加强上报国家数据库的有关数据达标管理,实时全程跟踪统计,要求全市每所学校都有详细数据存档备查,市教育局有全市基本数据台账,有市直每所中小学校、职校(职高、中专)相关工作情况和具体数据台账,上报国家数据库的有关数据基本达标为B;加强上报国家数据库的有关数据达标管理,实时全程跟踪统计,要求全市每所学校都有详细数据存档备查,市教育局有全市基本数据台账,有市直每所中小学校、职校(职高、中专)相关工作情况和具体数据台账,上报国家数据库的有关数据通过多种努力,尚未达标为C;不按要求落实工作,且有关数据尚未达标为0

傅恒

普教科

第四季度

职教科

材料审核

-8-3-1统计并计算长沙市城区中小学校、职校(职高、中专)2016年度测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例

(城区合格学生比例)

按照网上材料审核要求,填写长沙市城区中小学校、职校(职高、中专),2016年度合格学生的比例,并按规定上报国家数据库:1、全市城区2016年度中小学校学生的总数;2、全市城区2016年度参加测试的学生数量;3、全市城区2016年度达到合格的学生数量;4、全市城区2016年度参与学生的比例(%)

按照上报国家数据库的要求认真填表,测评的数据已经达标为A;按照上报国家数据库的要求认真填表,测评的数据勉强达标为B;按照上报国家数据库的要求认真填表,测评的数据尚未达标为C;不按要求落实工作,且有关数据尚未达标为0

傅恒

普教科

第三季度

职教科

材料审核

-8-3-3按照“已经达标的争取多加分,基本达标的争取得满分,尚未达标的争取不扣分”要求,统计并计算市直中小学校、职校(职高、中专)2016年度测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生

(市直合格学生比例)

按照网上材料审核要求,填写市直中小学校、职校(职高、中专)2016年度合格学生的比例,并按规定上报国家数据库:1、2016年度中小学校学生的总数;2、2016年度参加测试的学生数量;3、2016年度达到合格的学生数量;4、2016年度参与学生的比例(%)

按照上报国家数据库的要求认真填表,每所学校有详细数据存档备查,市教育局有学校相关工作情况和基本数据台账,上报国家数据库的有关数据已经达标为A;按照上报国家数据库的要求认真填表,每所学校有详细数据存档备查,市教育局有学校相关工作情况和基本数据台账,上报国家数据库的有关数据基本达标为B;按照上报国家数据库的要求认真填表,每所有详细数据存档备查,市教育局有学校相关工作情况和基本数据台账,上报国家数据库的有关数据尚不能达标为C;不按要求落实工作,且有关数据尚未达标为0

傅恒

普教科

第三季度

职教科

材料审核

-8-3-4-1实时跟踪督促,统计并计算2017年度全市及市直中小学校、职校(职高、中专)测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格学生比例

(全市合格学生比例)

按照网上材料审核要求,做好2017年度有关数据达标申报工作,实时填写全市及市直中小学校、职校2017年度合格学生的比例,并按规定上报国家数据库:1、2017年度全市及市直中小学校、职校(职高、中专)学生的总数;2、2017年度全市及市直中小学校、职校(职高、中专)参加测试的学生数量;3、2017年度全市及市直中小学校、职校(职高、中专)达到合格的学生数量;4、2017年度全市及市直中小学校、职校(职高、中专)参与学生的比例(%)

加强上报国家数据库的有关数据达标管理,实时全程跟踪统计,要求全市每所学校都有详细数据存档备查,市教育局有全市基本数据台账,有市直每所中小学校、职校(职高、中专)相关工作情况和具体数据台账,上报国家数据库的有关数据已经达标为A;加强上报国家数据库的有关数据达标管理,实时全程跟踪统计,要求全市每所学校都有详细数据存档备查,市教育局有全市基本数据台账,有市直每所中小学校、职校(职高、中专)相关工作情况和具体数据台账,上报国家数据库的有关数据基本达标为B;加强上报国家数据库的有关数据达标管理,实时全程跟踪统计,要求全市每所学校都有详细数据存档备查,市教育局有全市基本数据台账,有市直每所中小学校、职校(职高、中专)相关工作情况和具体数据台账,上报国家数据库的有关数据通过多种努力,尚未达标为C;不按要求落实工作,且有关数据尚未达标为0

傅恒

普教科

第四季度

职教科

材料审核

-8-4-1提供全市落实体育课程设置和课时安排要求的情况说明

按照网上材料审核要求,上传全市落实体育课程设置和课时安排要求的情况说明(电子文档)

工作按计划推进,措施有力,保障到位,落实效好,情况说明清楚,格式符合要求,印证材料齐全为A工作措施、落实情况说明清楚,格式符合要求,有印证材料为B工作措施、落实情况说明较清楚,格式基本符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

全市各学校

问卷调查

-8-5-1全市中小学校、职校(职高、中专)落实体育课程设置和课时安排要求

1、你们班的音乐、体育、美术等课程能否保证课时?①能②偶尔被占用③经常被占用④根本就没开

2、你每天在学校锻炼身体的时间是否≥1小时?①是②否

随机抽取市直2中学、1所职校或小学,每校随机拦住5人问卷,拒访不扣分若若13人以上予以肯定回答为达标。

傅恒

普教科

每季

全年

职教科

全市所有学校(含职业、民办学校)

Ⅳ家

庭教

育和

社会

教育

-5有校外未成年人心理健康辅导站(点), 运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导

材料审核

-5-1-1提供市未成年人心理健康辅导中心建设、管理和使用方面的材料(县级市要求有校外未成年人心理健康辅导站1至2所)

按照网上材料审核要求,上传市未成年人心理健康辅导中心建设、管理和使用方面的情况说明(电子文档)

建设、管理和使用方面的情况分门别类说明清楚,图片等印证材料齐全,格式符合要求为A建设、管理和使用方面的情况说明较清楚,有图片等印证材料为B;有建设、管理和使用方面的情况说明,有一定印证材料为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

材料审核

-5-2-1供市未成年人心理健康辅导中心通过网络、电话、现场授课等形式开展心理健康教育辅导的工作情况和相关图片

按照网上材料审核要求,上传市未成年人心理健康辅导中心通过网络、电话、现场授课等形式开展心理健康教育的情况说明(电子文档)和图片(3张)

运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导活动,内容丰富,效果良好,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导活动,有内容,有效果,格式基本符合要求,有图片等印证材料为B运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导活动,有印证材料为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第三季度

实地考察

-5-3-1全市未成年人心理健康辅导中心建设、管理和使用

1)有专门的工作场地和必要的心理健康教育辅助器材。

2)有心理健康辅导人员名单和简历,形成一支专兼结合、相对稳定、专业素质较高的工作队伍。注:要求有人员照片、个人简历、有关情况。

3)开设心理热线,如电话、网络等,建立热线接听、面询、危机干预、工作考评等工作制度。注:要求有人认真接听,有人交流解决问题,有配套考核制度。

4)有开展心理健康宣传教育活动、为未成年人提供心理咨询与治疗服务的档案资料。注:“心理健康宣教活动”、“心理咨询与治疗服务”两项缺一不可,且都要把详细时间、具体地点、哪些人参加、有什么内容记录清楚。

5)组织城区、乡镇学校设立心理咨询室(心理辅导室),要求配有专兼职教师开展工作,有具体的工作制度和责任制度,其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于4次。指导城市社区设立心理咨询室(心理辅导室),要求配有相对稳定、专业素质较高的心理健康辅导人员,有具体的工作制度和责任制度,其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于4次。

检查市、区未成年人心理健康辅导中心若均符合标准为达标

傅恒

普教科

每季

全年

材料审核

3)社区有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女。

黄朴

职教科

营造良好

社会文化环境

-1扎实推进乡村学校少年宫项目以及县级青少年活动中心、示范性综合实践基地等青少年校外活动场所建设,有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍

材料审核

-1-1-1提供全市2017年乡村学校少年宫、青少年活动中心、示范性综合实践基地建设实施方案等

按照网上材料审核要求,上传全市2017年度乡村学校少年宫、青少年活动中心、示范性综合实践基地建设实施方案等(正式文件),要求全面贯彻中央文明办2011年提出的全国文明城市、提名资格城市和未成年人思想道德建设工作先进城市三年实现全覆盖精神,落实2017年度中央专项彩票公益金支持和全市自建乡村学校少年宫、青少年活动中心、示范性综合实践基地项目任务,有领导小组、有实施方案、有任务分工、有督促检查。组织开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智;开展力所能及的技能培训活动、以技促能;开展内容鲜活的道德实践活动、以德育人。重视辅导员队伍建设,有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍

有正式文件纸质版和电子版,安排到位,措施具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

全市各相关学校

材料审核

-1-2-1提供全市贯彻相关会议精神,落实2017年度中央专项彩票公益金支持项目和本市自建乡村学校少年宫、青少年活动中心、示范性综合实践基地任务的情况

按照网上材料审核要求,上传本系统2017年度落实乡村学校少年宫、青少年活动中心、示范性综合实践基地建设任务的情况说明(电子文档)

工作按计划落实,建设使用管理及效果等情况说明清楚,格式符合要求,印证材料齐全为A工作按计划落实,建设使用管理及效果等情况说明符合要求,印证材料较齐全为B工作按计划落实,建设使用管理及效果等情况说明符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

全市各相关学校

材料审核

-1-3-1提供全市关于乡村学校少年宫、青少年活动中心、示范性综合实践基地建设的领导小组、任务分工、督促检查等方面的文件材料

按照网上材料审核要求,上传关于全市乡村学校少年宫、青少年活动中心、示范性综合实践基地建设的领导小组、任务分工、督促检查等方面的文件材料(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排到位,措施具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

全市各相关学校

材料审核

-1-4-1提供本市乡村学校少年宫、青少年活动中心、示范性综合实践基地管理制度、活动项目、经费保障、专兼职辅导员等方面的情况说明

按照网上材料审核要求,上传全市乡村学校少年宫、青少年活动中心、示范性综合实践基地管理制度、活动项目、经费保障、专兼职辅导员等方面的情况说明(电子文档)

工作按计划落实,建设使用管理及效果等情况说明清楚,格式符合要求,印证材料齐全为A工作按计划落实,建设使用管理及效果等情况说明符合要求,印证材料较齐全为B工作按计划落实,建设使用管理及效果等情况说明符合要求为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

全市各相关学校

-2优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体,普遍开展

材料审核

-2-1-1提供全市优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排,如方案或通知等

按照网上材料审核要求,上传优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排(正式文件),要求市青少年宫、市少年宫、市儿童活动中心、市群艺馆、市图书馆等单位积极参与,有优秀作品结集(长沙市未成年人思想道德建设系列丛书)推广和传唱

有正式文件纸质版和电子版,安排到位,措施具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

傅恒

普教科

第一季度

全市各学校

材料审核

-2-2-1提供本单位优秀童谣推广、传唱活动情况材料

按照网上材料审核要求,上传优秀童谣推广、传唱活动情况说明(电子文档)

工作按计划落实,活动面广,有自评优秀作品结集出版推广和传唱,影响良好,情况说明清楚,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A工作按计划落实,有一定活动面,有优秀作品推广和传唱,情况说明清楚,有图片等印证材料为B工作按计划落实,情况说明清楚,有图片等印证材料为C

傅恒

普教科

第三季度

全市各学校

-3加强网吧管理、取

缔“黑网吧”,经营性网吧无接纳未成年人

材料审核

-3-1-1提供全市加强网吧管理方面的工作安排,如通知或方案等

按照网上材料审核要求,上传全市加强网吧管理方面的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排到位,措施具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

罗荣棠

非牵头责任部门

第一季度

安保科

材料审核

-3-2-1提供全市加强网吧管理方面的情况说明

按照网上材料审核要求,上传全市加强网吧管理方面的情况说明(电子文档)

加强常态管理,开展集中整治行动,名称、时间、内容、效果等情况说明清楚,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A加强常态管理,有集中整治行动,情况说明清楚,有图片等印证材料为B加强常态管理,情况说明清楚,有印证材料为C;其他情形为C#

罗荣棠

非牵头责任部门

第三季度

安保科

实地考察

-3-3-1网吧监管

1)网吧装有网络文化市场监管系统、信息网络安全管理系统、过滤软件。

2)网吧不能登陆含有色情、暴力、赌博、邪教等违法内容的网页和网络游戏。

3)网吧严格执行上网消费者实名登记制度,有查看身份证记录,在显著位置设置“未成年人不得进入”警示牌。

4)网吧无接纳未成年人上网现象。

5)没有无照(营业执照)经营的“黑网吧”。

随机查看6处网吧。若均符合标准为达标

罗荣棠

非牵头责任部门

每季

安保科

实地考察

-3-4-1游戏机经营场所监管

1)游戏机经营场所悬挂未成年人限入标志。

2)除节假日外,游戏机经营场所无未成年人进入。

3)游戏机经营场所无具有赌博功能的设施设备和赌博现象。

随机查看3游戏机经营场所。若均符合标准为达标

罗荣棠

非牵头责任部门

每季

安保科

-4整治中小学校周边环境常态化、效果实

材料审核

-4-1-1提供全市整治中小学校周边环境的工作安排,如通知或方案等

按照网上材料审核要求,上传全市、各区县(市)整治中小学校周边环境的工作安排(正式文件)

有正式文件纸质版和电子版,安排到位,措施具体,无明显瑕疵的为A;有正式文件纸质版和电子版,方案较具体,有一定针对性的为B;有正式文件纸质版和电子版,方案欠具体,应付痕迹明显的为C;其他情形为C#

罗荣棠

非牵头责任部门

第一季度

安保科

材料审核

-4-2-1提供全市整治中小学校周边环境的情况说明

按照网上材料审核要求,上传全市整治中小学校周边环境的情况说明(电子文档)

加强常态管理,开展集中整治行动,时间、内容、效果等情况说明清楚,格式符合要求,图片等印证材料齐全为A加强常态管理,有集中整治行动,情况说明清楚,有图片等印证材料为B加强常态管理,情况说明清楚,有印证材料为C;其他情形为C#

罗荣棠

非牵头责任部门

第三季度

安保科

实地考察

-4-3-1-1中小学校园周边治安和交通环境

1)在上学、放学时,有公安干警在校园周边执勤。

2)在临街中小学、幼儿园附近,设有交通标志标线和其它交通安全设施。

3)在地处交通复杂路段的小学、幼儿园上学放学时,有专人维护校园门口道路的交通秩序。

随机查看2所城中心区临街中学,2所城中心区交通复杂路段的小学,2所城中心区交通复杂路段的幼儿园。若均符合标准为达标

罗荣棠

非牵头责任部门

每季

安保科

实地考察

-4-3-2-1中小学校园周边市场和市容环境

1)学校周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点。

2)校园周边无“三无食品”销售,无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。

3学校周边200米内无互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所,在可能干扰教学秩序的地方无经营性娱乐场所(如酒吧、休闲屋、按摩房、洗浴中心、歌舞厅、麻将馆等)和非法行医或以人工流产、性病治疗业务为主的诊所。

4)学校附近的烟酒销售点无向未成年人出售烟酒现象,烟酒销售点在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志

随机查看2所城中心区临街中学,2所城中心区交通复杂路段的小学,2所城郊结合部的中学或小学。若均符合标准为达标

罗荣棠

非牵头责任部门

每季

安保科

-6本市()主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好关爱未成年人的公益广告

材料审核

主要新闻媒体、网络媒体和社会媒介做好关爱保护未成年人健康成长的宣传。

考察未成年人思想道德建设工作宣传氛围,包括刊播相关稿件情况和公益广告情况。考察公益广告情况时,省会、副省级城市、地级市考察范围为报纸、广播、电视、网络及社会媒介,县级市考察范围为广播、社会媒介,直辖市城区只考察社会媒介。

傅恒

非牵头责任部门

第一季度

普教科

党建办

附件3

深化创建更高水准全国文明城市

督查要

(根据最新《全国文明城市测评体系》及操作手册制定)

(2017年2月)

长沙市教育局文明创建办公室

第一部分  实地考察督查要点

一、城区

二、窗口行业、单位、部门和场所

类  别

督  查  标  准

46、中小学校及幼儿园

1“中国梦”和“培育和践行社会主义核心价值观”宣传氛围浓厚,运用电子显示屏、户外广告、橱窗展板等多种形式,广泛传播社会主义核心价值观12个主题词,教职员工知晓率100%,未成年人熟知社会主义核心价值观“24个字”,入心入脑,并积极践行。

2)培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑;在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。中小学校校园、教室有社会主义核心价值观宣传;学生熟知并背诵社会主义核心价值观的内容。 

3)有浓厚的文明创建宣传氛围,有与环境相一致的“遵德守礼”提示牌,在显著位置展示学生守则。

4)中小学校、幼儿园传达室内干净、整洁,有完备的出入登记及治安登记。传达室便民服务设施,饮水机(包括水、纸杯)、笔、老花镜、应急药箱等齐全。

5)中小学、幼儿园室内及校园内全面禁烟,校园内主要区域设有禁烟标识,无吸烟现象。

6)公共服务设施、无障碍设施等功能完好,能正常使用;有符合标准的物防、技防、人防、消防设施,无占用、堵塞、封闭消防车通道现象。

7)城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室(心理辅导室),并配备专、兼职教师,利用网络、电话、授课等多种方式进行心理健康教育和辅导,有完整的心理咨询记录。

8)依托中小学校网络教室处的上网设施,建立面向未成年人的公益性上网服务场所,并有实现持续运营、规范管理、健康上网的保障机制。

9)广泛开展文明校园创建活动,措施扎实,氛围浓厚,成效明显。有反映中小学校文明校园创建工作安排和落实情况的文字、图片资料。普遍开展“文明办公室”、“文明班级”、“文明宿舍”、“文明食堂(餐桌)”、“文明个人”创建活动,学校学风、教风和校风良好,师生精神面貌积极向上。

10)有未成年人文明行为(维护公共环境、遵守公共秩序、讲究礼仪礼节)教育。

11)校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等,环境整洁优美。

12)校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地。

13)有“学校少年宫”的学校,要依托现有场地、设施,配备必要器材设备,为开展活动创造条件;坚持公益原则,每天放学后、节假日和寒暑假面向中小学生免费开放。

14)设有“道德讲堂”并经常开展活动,“道德讲堂”内有醒目标识,有道德文化氛围(道德格言、修身经典等),有活动记录,依托道德讲堂,运用多种形式宣传展示核心价值观

15)推行校务公开和收费公示制度,定期开展教育收费专项检查,建立学校乱收费责任追究制度。

16)建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制,建立和完善中小学生、幼儿意外伤害保险制度。

17)建立健全进城务工人员子女入学的长效机制和相关制度,并得到落实。

18)采取有效措施,切实减轻学生课业负担,保证学生在校每天1小时体育锻炼时间。

19按照长禁毒委发〔2015〕3号、5号文件要求,开展禁毒宣传教育、服务管理等工作。

20)被查点及周边没有黑臭水体。

    21)有高效投诉处理机制,服务场所设有意见箱或意见簿。

22)无障碍设施功能完好,能正常使用。

47、校园周边环境

1)“中国梦”和“培育和践行社会主义核心价值观”宣传氛围浓厚,群众入心入脑,并积极践行。

2)有“讲文明 树新风”公益宣传广告,有与环境相一致的“遵德守礼”提示牌。

3校园周边环境干净整洁,秩序良好。

4)中小学校园周边无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售。

5)中小学校园周边200米内无互联网上网服务营业场所(经营性网吧)、电子游戏经营场所。

6)中小学校周边200米内无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺

厅、台球厅等娱乐场所

7)加强校园周边治安和交通管理,在上学、放学时,有公安干警或协管员在校园周边执勤。

8)在临街中小学、幼儿园附近,设置交通标志标线和其他交通安全设施。在地处交通复杂路段的小学、幼儿园上学放学时,有专人维护校园门口道路的交通秩序。

9)无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所。

10经营性公共场所证照齐全、亮证经营,符合相关管理规范。

11)学校周边商业网点的管理规范,无从事非法经营活动的游商和无证照摊点,无“三无食品”。

12)烟酒经营者在显著位置,设置不向未成年人出售烟酒的标志,无向未成年人出售烟酒现象。

13)被查点及周边没有黑臭水体。

51、心理健康辅导站(点)

1)建立市、区级未成年人心理健康辅导站,积极开展未成年人心理健康教育工作。

2)在城市社区、城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室(心理辅导室),运用网络、电话、授课等多种形式开展心理健康教育引导。

3)未成年人心理健康辅导站(点),有专门的工作场地,有心理健康辅导人员名单,有心理咨询电话或网络咨询热线,有开展心理健康辅导等方面的工作记录。有人接,有文字+图片的工作记录,人员机构、师资队全、工作流程等上墙。

4)被查点及周边没有黑臭水体。

54、未成年人活动阵地(青少年宫、少年宫、科技馆、乡村少年宫、科普场所等)

1)“中国梦”和“培育和践行社会主义核心价值观”宣传氛围浓厚,工作人员知晓率100%,入心入脑,并积极践行。

2)依托青少年课外活动中心,运用多种形式宣传展示核心价值观。

3)有浓厚的文明创建宣传氛围,有“讲文明 树新风”公益宣传广告,有与环境相一致的“遵德守礼”提示牌,设有道德模范事迹专题展览。

4)规范建立“学雷锋志愿服务工作站”,按照长文明委〔201430号文件要求落实。有相应的公共文明引导志愿服务人员。

5)管理制度健全,并上墙公布,活动正常,内容健康。

6爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习,有安排、有效果未成年人进入公益性文化设施没有被收取任何费用;公益性文化设施在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费开放的详细情况;若有收费项目,列出收费项目内容和收费标准。

7)未成年人校外活动场所坚持公益性原则,无以赢利为目的经营性活动。有完整的活动记录;坚持常年开放,节假日延长开放时间。

8)未成年人校外活动场所运转、维护和开展公益性活动的经费纳入同级政府财政预算予以保障,按政策享受税收优惠。

9)依托未成年人校外活动场所处的上网设施,建立面向未成年人的公益性上网服务场所,并有实现持续运营、规范管理、健

康上网的保障机制。

10)市辖区域内有综合性科技活动场所或科普场所;≥80%的街道、乡镇有科普活动场所,经常开展活动;坚持面向广大未成年人,活动场所80%的时间用于开展普及性活动

11)公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为。

12)场所安静、文明、秩序良好,无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象。

13)所有室内公共场所和工作场所全面禁烟,并有明显的禁烟标识。

14)公共服务设施、消防设施、无障碍设施功能完好,能正常使用;确保活动场地、设施、器材的安全性,配备安全保护人员,设置必要的安全警示标志。

15)无以赢利为目的的经营性活动,无挤占、挪用、租借等现象。

16)有高效的投诉处理机制,有意见簿和投诉记录本,有投诉处理和反馈记录(查阅近三年的投诉处理记录)。

17)百人以上设有“道德讲堂”并经常开展活动,“道德讲堂”内有醒目标识,有道德文化氛围(道德格言、修身经典等),有活动记录,依托道德讲堂,运用多种形式宣传展示核心价值观

18)被查点及周边没有黑臭水体。

第二部分  材料督查要点

类    别

督    查    标    准

1、部署材料

1)文件部署(规范部署文件);

2)会议部署。包括:会议方案、通知、签到记录、座位表、会议议程、主持词、讲话稿、会议文件、会议照片、会议报道等。

★督查标准:标准1、2,具备任一一项标准,即为合格。有特别要求的除外。

2、实施材料

1)方案;

2)过程记录材料;

3)相关台账;

4)推进工作会议或活动材料;

5)其它反映推进、实施情况的材料。

★督查标准:材料能全面反映实施过程即为合格。有特别要求的除外。

3、结论材料

1)说明报告;

2)经验材料;

3)鉴定报告;

4)领导批示;

5)上一级证明材料;

6)其他结论性材料。

★督查标准:只要提供能反映本工作成果的结论性材料即为合格。有特别要求的除外。

4、印证材料

1)实景照片及说明、音频、视频;

2)新闻报道。

★督查标准:标准1、2,具备任一一项即为合格。有特别要求的除外。

5、规范文件

1)文件红头;

2)文件编号;

3)落款(单位、日期);

4)落款处盖公章;

5)符合规范文件标题、正文的一般格式要求。

★督查标准:任缺一项视为不合格。

6、实景图片

1)要求直接反映主题;

2)图片说明要素齐全。包括时间、地点、人物、主题、事件描述。

★督查标准:1、2,任缺一项为不合格,标准2缺项按相关扣分标准扣分。

7、统计表格

1)套红头;

2)标题;

3)简要统计描述(说明);

4)统计表格;

5)落款(统计单位、时间);

6)落款处盖公章。

★督查标准:任缺一项为不合格。

8、说明报告

1)套红头;

2)标题;

3)正文(符合字数和内容要求);

4)落款(单位、时间);

5)落款处盖公章。

一般说明报告要求有部署、实施、制度、措施 、点面情况、结论等方面的表述。说明中的数据要注明出处。

例如:请提供全民阅读活动的情况说明(要求500字左右)

★督查标准:除符合格式要求外,在500字的说明中,必须有部署情况、实施情况、参与人数、场次、投入资金、措施、主要效果等,全部具备为合格,否则为不合格。

专项说明报告按要求说明即可。

例如:请提供文明交通行动措施的说明报告(要求5项以上)

★督查标准:除符合格式要求外,5项以上(含)措施为A类,4项措施为B类,3项措施为C类,3项以下为零分。

说明:1)具体重点工作材料项目根据中央文明办、省文明办、市文明委和市教育局要求下达,按此标准整理申报;

2)现场点材料整理归档,按此标准执行。

第三部分  实地考察说明

一、重要项目(部分易忽视细节项目)

项  目

点  位

督  查  标   准

1、公益广告

中小学校

在完成其他项目观察任务的同时,重点对其发布公益广告情况进行整体观察。从学校某个入口开始往里走,有2处以上(5米为1处)公益广告为合格;随机抽查两个教室,观察每个教室发布社会主义核心价值观“24字”公益广告宣传情况,2个教室均有为合格,1个教室有为不合格

2、文明餐桌

餐厅

在完成其他项目观察任务的同时,重点对餐桌上摆放的物品进行观察,餐桌上有“不剩饭不剩菜”等内容的文明用餐温馨提示语为合格

3、学雷锋志愿服务

公共场所

有统一的站(点、岗)标识、组织机构,有相应的规章制度,有相对固定的服务场所,有必要的办公设备和便民利民服务设施,有一支由本单位党团员为骨干的学雷锋志愿服务队伍并建立名册,有相对固定的经常性便民利民服务项目,有完整的活动记录本和活动记录等。

便民利民服务设施要有,区域地图、应急常用药箱(备有常用药品)、针线包、电源插座、手机多用充电器等便民利民服务设施设备;窗口行业还需有饮水机(包括水、纸杯)、笔、老花镜。

4、投诉处理

各窗口行业

有高效的投诉处理机制,在醒目位置设置咨询、投诉窗口,公示投诉电话,有意见簿、投诉记录本,有投诉处理和反馈记录(查阅三年的投诉处理记录)。投诉处理记录要有投诉人投诉电话、投诉时间、投诉事项、处理过程、处理结果等,处理过程、结果还要有印证材料

5、禁烟劝烟

在完成其他项目观察任务的同时,重点对其禁烟劝烟情况进行观察,有明显的禁烟标识,无烟区没有吸烟现象为合格

★“明显的”是指在显眼位置有醒目的标志,很容易被人发现,而不是在不起眼的位置需要你去特意寻找。

★“无烟区无吸烟现象”是指无人吸烟,没有吸烟行为。“没有吸烟行为”记录标准是,有人吸烟时,A、马上就有人进行劝止,抽烟人马上停止抽烟行为的,可以不记;B、有人进行劝止,但抽烟人不停止抽烟行为的,应该要记;C、没有人对吸烟行为进行劝止的,应该要记

6、黑臭水体

所有实地考察点

每一个实地考察点,在完成其他项目观察任务的同时,整体观察考察点周边的河流沟渠。有黑臭水体为不合格,水体散发刺鼻气味该项得0

7、垃圾分类

在完成其他项目观察任务的同时,结合观察垃圾箱分类收集垃圾情况。均有为合格,部分有为不合格

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